亲爱的朋友们，今天长沙双语幼儿园跟大家一起来聊聊三到四岁幼儿年龄特征之拟人思维：常把动物或物体当作人。

　　幼儿常常把动物当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点的体现。长沙双语幼儿园认为3、4岁的幼儿喜爱童话故事，自己也常生活在童话世界之中。

　　举个例子来说：优优在自然角喂小金鱼时，一边喂一边说：“小金鱼，我喂你好吃的了，你要多吃一点儿，别饿着了。你有好朋友吗?我的好朋友可多了，以后我会常来看你的。”

　　优优把小金鱼当成了小朋友，并且要做它的好朋友。

　　长沙双语幼儿园提醒大家无论是教师还是家长要理解和接纳幼儿的这一特点，并运用这一特点进行教育，如用拟人化的口吻与幼儿做游戏，比空洞抽象的说教有效得多，它能使幼儿保持愉快的心境，同时把教育的要求顺利转化成幼儿自身的需要。

　　在生活中用拟人化的语言给3岁幼儿提建议，他们特别容易理解，也非常乐于接受。见到孩子们穿反鞋，教师就对他们说:“看看两个好朋友撅着嘴不高兴了，快让他们亲亲嘴儿吧!”这时他们会马上把鞋倒过来，有的还冲教师甜甜的一笑。

　　关于3—4岁幼儿的主要基本特征，到这里就告一段落了。最后呢，长沙双语幼儿园要给新手爸爸妈妈们推荐一本书——《你的3岁孩子》。这本书为一个系列的图书，分别为一岁到十四岁，非常的经典。当然了，由于这套书是上个世纪出版，里面有一些理念和现在可能已经不太相同了，但肯定也会给你很大的启发。

　　最后呢，长沙双语幼儿园要跟大家分享书中送给3-4岁幼儿父母11句经典的话:

　　1.如果孩子语言有错，只需要将正确的说一遍即可，不要重复他说的话或者改正他。

　　2.管教并不是粗暴的惩罚，管教可以使孩子的日常表现的越来越理想，运用技巧是达到目的的最佳方法。

　　3.把这个年龄段的孩子送去幼儿园，不要有愧疚感，因为这样可能更有利于孩子的成长。

　　4.不要总逼着孩子吃东西，孩子吃多少饭他自己是非常清楚的，不要要求他每顿饭都吃很多，或强迫他吃你认为该吃的食物。你追着喂三顿不如他自己乖乖吃一顿。

　　5.到了一个陌生的环境，三岁的孩子不会理会这是不是自己家，而是会玩到忘乎所以，他们也不会懂得如何避免与其他伙伴的冲突与矛盾。

　　6.把孩子们的注意力从不愉快的事情上转移到别处，总比把孩子骂哭要好得多。

　　7.不要老想着早早教他认字读书。你如果想教他的话，不如在他面前多读书多看报!作为他的父母应为他创造良好的学习环境，而你在学习环境中担任着至关重要的角色。

　　8.你要有足够的信心和耐心，用心听他说话，和他交流，回答他提出的问题，常给他讲故事听。领他去外面转转，鼓励他多观察周围的事物，让他动手捡一捡小石头，小树枝，然后说说你们所看到的。

　　9.让孩子的个性自由发展。

　　10.请注意不要让孩子屈从于你，其实所有的小朋友都喜欢听奉承话，喜欢听夸奖，你越用你的意志强加于他，越不让他做什么事情，他越想反抗你。

　　11.如果你想让三岁的孩子感到快乐，那可以试试这两个办法：

　　告诉孩子，你爱他。

　　让孩子有选择性地参加一些活动。尤其是那些容易成功，不容易失败的活动。

　　好了，关于3—4岁幼儿的年龄特点，长沙双语幼儿园就先分享到这里。希望能帮到大家!