如今，越来越多的孩子接触到除母语以外的各种形式的第二语言。家长也为孩子创造机会和条件，让他们尽早学习多种语言。从某种意义上说，双语教育能在多大程度上帮助孩子掌握一门语言并不是关键。我们更关心的 是双语教育能对儿童的心理发展产生什么样的积极影响，能给儿童带来什么样的能力提升？实践证明，幼儿双语教育能真正提高幼儿的语言能力，同时提高幼儿的认知和思维水平。      1．能促进儿童语言的发展
 
     第二语言学习，一方面可以促进儿童对语言多样性的理解，丰富儿童的多语言体验，另一方面也可以促进儿童语言能力的发展。首先，第二语言学习可以使孩子对两种语言之间的差异敏感。这种敏感性的直接结果是儿童开始将语言视为大脑中的一个特殊系统，从而提高了他们的语言操作能力和语言学习能力。
 
     2．促进智力发育
 
    加拿大的研究者在早年的研究中曾发现，受过双语教育孩子的智力测验分数普遍偏高，学者们认为这是因为接受双语教育的儿童，要经常面对语言之间的协调问题，思考能力因此受到刺激而高度发展。而且接受双语教育  的儿童拥有较强的抽象思维能力，很早就能分辨出哪些信息和问题有关系,哪些信息是无关紧要的。所以说，对于0-1岁的宝宝来说，适当的第二外语的刺激，能够一定程度上促进宝宝的智力发育。
 
     3．了解多种文化
 
     语言和文化两者间有着密切关系，在学习另一种语言的时候，孩子也会在不知不觉中学到有关这种语言的文化。这种文化的学习可以丰富孩子的人生经验，为他将来融入社会打下坚实的基础。
 
    4．能促进宝宝认知水平的提高
 
    与学习单语儿童相比，学习双语儿童能够更早地培养分析语言结构的能力，特别是通过英语学习各种生动有趣的学科知识，使他们在语言学习中更加重视，同时提高自己的英语水平和认知能力。实验结果表明，双语儿童在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于单语儿童。
 
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